义务教育部小学阶段[2020]3号
各区教研部门：
为做好本学期 “小学英语‘主题丛’单元课程学历案编制展评活动”，倡导“主题丛”单元课程视域下教学评一体化的课程教学理念，促进天津市小学英语教师的专业发展，增强校本教研的实效性，天津市教科院课程教学研究中心小学英语学科在前期线上指导，推出“停课不停学‘主题丛’I can do it.单元微课程”和与之配套的学历案的基础上，近日将邀请参与该微课程学历案编制人员走进线上分享会。
2020年06月24日 2：00 - 4:30
腾讯会议
天津市小学英语学科教研员；天津市小学英语青年中心组成员；各区骨干教师及各区学历案编制人员
1. 集中观看“主题丛”I can do it.单元微课程两节微课 蒋雅先；孙鑫媛 ；刘婵 （蓟州区桑梓镇中心小学；蓟州区第二小学； 塘沽浙江路小学）
2. 指向深度学习的小学英语学历案编制 杨倩雯 （塘沽浙江路小学）
3. 学历案——将紧扣教学目标的学习历程具象化 刘畅 （河东区教育中心 ）
4. 基于主题意义的单元整体学历案编制的基本特征 路俊巧 （北辰区教研室）
5. 评价任务——学历案中的桥梁与纽带 蒋雅先；孙鑫媛 （蓟州区桑梓镇中心小学；蓟州区第二小学）
6. 运用学历案，促进学习真实发生 张茂岭 （东丽区教师进修学校 ）
7. 大单元整体教学评价下的高年级学历案设计 孔维薇 （红桥区教师进修学校）
8. “主题丛”单元课程学历案研制再认识 张宏丽 （天津市教育科学研究院课程教学研究中心）
请根据下发的会议码提前十分钟登陆腾讯会议后迅速将话筒设为静音；如需提问或互动，请先在聊天区提出申请。
关键词：
小学英语；“主题丛”单元课程；学历案编制；课题研究
天津市教科院课程教学研究中心